NIVELACION 4 PERIODO

OPCION 1

REALIZAR TRABAJO

Realizar una presentación en powerpoint....que contenga las respuestas a los siguientes interrogantes....MINIMO 30 DIAPOSITIVAS. REALIZAR TRABAJO DE FORMA INDIVIDUAL. CON IMAGENES Y ANIMACION  

1.Que es la automatización, en que industrias se aplica, cuales son los objetivos de la automatización..

2- diga cuales considera usted como las ventajas y desventajas que presentan la automatización para los seres humanos. 

3- Averigua 3 empresas extranjeras o colombianas dedicadas a la automatización debe decir:...nombre de la empresa---que artefactos construyen, en que ramo, industria o servicio se utilizan esos productos y donde esta ubicada la sede de la empresa (pais)

 

que tipos de robot, existen, y como se clasifican

 

2.  debe realizar un folleto en publisher...tamaño carta...2 paginas....sobre

QUE ES LA DOMOTICA, EN QUE SE UTILIZA, QUE SE PUEDE CONTROLAR Y LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS

QUE ES LA INMOTICA..N QUE SE UTILIZA, QUE SE PUEDE CONTROLAR Y LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS

CON TEXTOS, IMAGENES DEL TEMA, DEBE CONTENER SUS DATOS EN LA PORTADA Y LOS DATOS DEL COLEGIO EN LA PARTE POSTERIOR

imprimir en color

OPCION 2 MAQUETA

ver el video siguiente 

REALIZAR EL SIGUIENTE ROBOT MECANICO CON MATERIALES CASEROShttps://www.youtube.com/watch?v=VhCynXtwsl0

 

EN EL PROGRAMA PREZI...

HACER LISTADO DE MATERIALES
PASOS A REALIZAR
INSERTAR VIDEO
INSERTAR IMAGENES  DE LOS DIFERENTES PASOS

CONSTRUCCION DEL ROBOT..

TRABAJO FINAL ESTUDIANTES CON PERMISO ESPECIAL

Las estudiantes LAURA CONTRERAS Y MARLY DE LA HOZ
deben presentar un trabajo en prezi....sobre la siguiente tematica:


que es el programa robomind y que caracteristicas tiene
que es el programa alice y que caracterisiticas tiene
que es el programa kodu y que caracterisiticas tiene
que es el programa hackety hack y que caracterisiticas tiene

cada debe tema debe tener 3 diapositivas  de prezi...2 con texto e imagenes y otra con
un video referente al tema...

KAREL EL ROBOT

DESCARGAR EL PROGRAMA KAREL EL ROBOT

http://www.olimpiadadeinformatica.org.mx/omi/omi/material/Karel_el_Robot.aspx


REALIZAR los SIGUIENTES  EJERCICIOS

karel se encuentra inicialmente orientado hacia el NORTE, en la esquina inferior izquierda del mundo.EN LA POSICIÓN 1,1 

Hay varios zumbadores tirados en la calle 1, en varias posiciones del mismo. Debes hacer un programa que haga que Karel recorra toda la calle y recoja todos los zumbadores que encuentre. Una vez que tenga todos los zumbadores deberá depositarlos en la calle 5 y carrera 5, una vez hecho esto deberá apagarse.

No importa la dirección con la que termine Karel.

Esta es la imagen que inicialmente deberá tener el mundo de Karel:

EJERCICIO1

EJERCICIO 2

deja-zumbador KAREL deja el zumbador en el lugar donde esta ubicado.  si no hay zumbadores recogidos, marca error y termina la ejecución.

QUE ES KAREL EL ROBOT

¿Qué es Karel el Robot?

"Karel el Robot" es un lenguaje de programación para programar a un robot (Karel) mediante instrucciones sencillas y bien estructuradas, fáciles de entender y utilizar sin la necesidad de manejar algún otro lenguaje de programación.

Karel vive en su propio mundo, formado por calles, avenidas y PAREDES por las que deberá trasladarse para recoger objetos llamados zumbadores, guardarlos y llevarlos a otro lugar, dependiendo de cuál sea su objetivo.

El mundo de Karel

Karel puede orientarse en una de las cuatro direcciones: Este, Oeste, Norte y Sur. Sólo gira 90º cada vez, por tanto no puede orientarse hacia en NordEste, por ejemplo. En el mundo de Karel, las calles van de Este a Oeste, y son numeradas comenzando por 1. No hay números de calle igual a 0 o negativos. Las avenidas van de Norte a Sur, y también están numeradas empezando por 1. Tampoco hay números de avenida igual a 0 o negativos. Se le llama esquina a la intersección de una calle con una avenida. Karel va de una esquina a la siguiente en un solo movimiento.   

Programando Karel

Antes de poder empezar, necesitamos dar a Karel un programa (serie de instrucciones)  a seguir. Después de todo, ¡es sólo un Robot!. Pulsa sobre la pestaña   "Programa" Ahora deberías ver una ventana con el aspecto de esta de abajo. La zona que está vacía es donde escribiremos y veremos el programa de Karel.

El lenguaje por default es Pascal, para programar en JAVA, selecciona la opción que viene a la izquierda de los botones. Ahora pulsa en el botón "Nuevo ".   Un esqueleto del programa será creado automáticamente. Se creará un programa inicial. Este programa inicial contiene los comandos básicos que son necesarios en cada programa. Ahora deberías ver una ventana como la siguiente.

Date cuenta de que el programa anterior sólo le dice a Karel que se apague. Antes de apagarlo, vamos a mandarle algunas tareas.   La orden  "avanza --move" le dice a Karel que se mueva hacia adelante una esquina.  . Date cuenta de que el punto y coma se usa para separar órdenes (tal como en JAVA). Ahora pulsa el botón "Compilar". Si no has cometido ningún error, tu programa tendrás el aspecto del de la ventana siguiente:

Pulsa la pestaña de Ejecutar, y después haz click en el botón correr para ver como funcion el programa .  

 Ahora el programa terminará correctamente. Si quieres probarlo otra vez, antes tendrás que pulsar sobre el botón "Inicializar".

test inicial

Informáticarobotica inicial

test inicial informatica

1.Cuales disciplinas combina la robotica?

. . la inteligencia artificial

. . la ingeniería de control, el robot y acustica

. . álgebra, quimica y fisica

. . ninguna de las anteriores

2. Cual es el significado de Robotica?

. . Ciencia encargada de la cración de carros, microondas y robots

. . Tecnología del uso de la realidad virtual

. . ciencia y la tecnología de los robots

. . ciencia y tecnología de los brazos roboticos

3. Con cual obra se popularizo el termino robot?

. . Robots Universales Rossum

. . I am a roboot 1950

. . ET el robot

. . robo mind 1990

4. En el principio la creación de los robots se daba con el fin de:

. . imitar moviemientos humanos

. . divertir

. . hacer experimentos

. . únicamente conceder deseos

5. una ventaja de la robotica es:

. . Las personas no pueden hacer sus trabajos diarios

. . Hay mayor precisión sin cansancio

. . Poca velocidad en la elaboracion de porductos

. . Ampliación de costos

6. Cual es una Desventaja del uso de los robots?

. . Desplazamiento de mano de obra humana

. . Reducción de costos

. . Mayor producción

. . Son peligrosos para el manejo de muchos productos

7. Es un sistema tecnológico, basado en el empleo de ordenadores y otros dispositivos, cuyo fin es producir una apariencia de realidad que permita al usuario tener la sensación de estar presente en ella. Se refiere a :

. . Realidad Robotica

. . Simulación Virtual

. . Realidad Virtual

. . Avaatar

8. Quien construyó el primer mando a distancia para su automóvil mediante telegrafía sin hilo, el ajedrecista automático, el primer transbordador aéreo y otros muchos ingenios?

. . Jacques de Vaucanson

. . Leonardo Torres Quevedo

. . Joseph Marie Jacquard

. . Seth Green

9 Sirve para medir la dureza de los materiales?

. . suavimetro

. . durómetro

. . DIN ISO

. . ninguna de las anteriores

10 Quienes fueron los primeros en utilizar brazos roboticos?

. . Los Españoles

. . Los Griegos

. . Los Romanos

. . Los Egipcios

creartest.com

EJERCICIOS ELECTRICIDAD

EN EXCEL

REALIZAR LA SIGUIENTE TABLA

Y REALIZAR EL SIGUIENTE GRAFICO CON LOS DATOS DE LA TABLA ANTERIOR

USAR GRAFICA TIPO DISPERSION  ...HALLAR LA ECUACION DE LA RECTA

Y HALLAR LA PENDIENTE DE LA RECTA

LUEGO EN EL PROGRAMA COCODRILO CLIPS

decarga aqui

https://app.box.com/s/rq68inx0o2jps6pzhzjiykotfm8381lq

instalar, ejecutar y seleccione SIMBOLOS

REALIZAR EL SIGUIENTE CIRCUITO

con los siguientes elementos

PILA ,  RESISTENCIA Y VOLTIMETRO

localidades

descargar el siguiente archivo

https://app.box.com/s/35eriubnv2bwgujkh33qj6ayzw5sgn4z


abrir en excel


COMPLETAR LA TABLA.--

HALLAR EL NUMERO DE MUJERES  POR LOCALIDAD


HALLAR NUMERO DE VIVIENDAS POR LOCALIDAD


GRAFICAR EN GRAFICO DE TORTA--CIRCULAR 3D...PARA HOMBRES Y MUJERES POR
LOCALIDAD



DESCARGAR LUEGO EL MAPA DE LOCALIDADES

https://app.box.com/s/hyjyigbwjw8fsyaibrahwky40azcs0wl

NIVELACIÓN 2PERIODO

REALIZAR UN TRABAJO ESCRITO A MANO


1. QUE SON LOS SENSORES ROBOTICOS, DIGA Y EXPLIQUE 4 TIPOS DE SENSORES ROBOTICOS, EXPLICANDO SU USO CON IMAGEN DE CADA SENSOR

2. DESCARGAR EL PROGRAMA COCODRILO CLIPS 

descargar el programa cocodrilo clips
https://docs.google.com/file/d/0B-ox25n7MN1HRVhWdmgxY0Rydms/edit

REALIZAR LOS SIGUIENTES SENSORES

componentes PILA, 6 VOLTIOS, INTERRUPTOR, SENSOR DE LUZ, RESISTENCIA VARIABLE, RESISTENCIA, RELE DOBLE, LED ROJO, TRANSISTOR

debe quedar asi

ejercicio 2

debe tener 

un sensor de luz o LDR

6 RESISTENCIAS

3 ENTRADAS DE 9 VOLTIOS

3 SALIDA A TIERRA

2 TRANSISTORES NPN

1 BOMBILLO

DEBE GUARDAR LOS ARCHIVOS EN UNA MEMORIA, Y EXPLICAR SU FUNCIONAMIENTO EN EL TRABAJO ESCRITO

3. HACER LA LINEA DE TIEMPO

LINEA DE TIEMPO DE LA ROBOTICA

LINEA DE TIEMPO

Realizar la linea en la pagina TIMETOAST  www.timetoast.com

 DEBE QUEDAR ASI

http://grado11-2016.blogspot.com.co/2016/05/linea-de-tiempo-de-la-robotica.html

para saber como funciona  esta pagina ver video

LINEA DE TIEMPO DE LA ROBOTICA

LINEA DE TIEMPO

Realizar la linea en la pagina TIMETOAST

Historia de la Robótica

Por siglos, el ser humano ha construido máquinas que imitan partes del cuerpo humano. Los antiguos egipcios unieron brazos mecánicos a las estatuas de sus dioses; los griegos construyeron estatuas que operaban con sistemas hidráulicos, los cuales eran utilizados para fascinar a los adoradores de los templos.
El inicio de la robótica actual puede fijarse en la industria textil del siglo XVIII, cuando Joseph Jacquard inventa en 1801 una máquina textil programable mediante tarjetas perforadas. Luego, la Revolución Industrial impulsó el desarrollo de estos agentes mecánicos. Además de esto, durante los siglos XVII y XVIII en Europa fueron construidos muñecos mecánicos muy ingeniosos que tenían algunas características de robots. Jacques de Vauncansos construyó varios músicos de tamaño humano a mediados del siglo XVIII.En 1805, Henri Maillardert construyó una muñeca mecánica que era capaz de hacer dibujos.
La palabra robot se utilizó por primera vez en 1920 en una obra llamada "Los Robots Universales de Rossum", escrita por el dramaturgo checo Karel Capek. Su trama trataba sobre un hombre que fabricó un robot y luego este último mata al hombre. La palabra checa 'Robota' significa servidumbre o trabajado forzado, y cuando se tradujo al ingles se convirtió en el término robot.
Luego, Isaac Asimov comenzó en 1939 a contribuir con varias relaciones referidas a robots y a él se le atribuye el acuñamiento del término Robótica y con el surgen las denomidas "Tres Leyes de Robótica" que son las siguientes:

1. Un robot no puede actuar contra un ser humano o, mediante la inacción, que un ser humano sufra daños.
2. Un robot debe de obedecer las ordenes dadas por los seres humanos, salvo que estén en conflictos con la primera ley.
3. Un robot debe proteger su propia existencia, a no ser que esté en conflicto con las dos primeras leyes.

Son varios los factores que intervienen para que se desarrollaran los primeros robots en la década de los 50's. La investigación en inteligencia artificial desarrolló maneras de emular el procesamiento de información humana con computadoras electrónicas e inventó una variedad de mecanismos para probar sus teorías. Las primeras patentes aparecieron en 1946 con los muy primitivos robots para traslado de maquinaria de Devol. También en ese año aparecen las primeras computadoras.En 1954, Devol diseña el primer robot programable.
En 1960 se introdujo el primer robot "Unimate'', basada en la transferencia de artículos.
En 1961 Un robot Unimate se instaló en la Ford Motors Company para atender una máquina de fundición de troquel.
En 1966 Trallfa, una firma noruega, construyó e instaló un robot de pintura por pulverización.
En 1971 El "Standford Arm'', un pequeño brazo de robot de accionamiento eléctrico, se desarrolló en la Standford University.
En 1978 Se introdujo el robot PUMA para tareas de montaje por Unimation, basándose en diseños obtenidos en un estudio de la General Motors.
Actualmente, el concepto de robótica ha evolucionado hacia los sistemas móviles autónomos, que son aquellos que son capaces de desenvolverse por sí mismos en entornos desconocidos y parcialmente cambiantes sin necesidad de supervisión.
En los setenta, la NASA inicio un programa de cooperación con el Jet Propulsión Laboratory para desarrollar plataformas capaces de explorar terrenos hostiles.
En la actualidad, la robótica se debate entre modelos sumamente ambiciosos, como es el caso del IT, diseñado para expresar emociones, el COG, tambien conocido como el robot de cuatro sentidos, el famoso SOUJOURNER o el LUNAR ROVER, vehículo de turismo con control remotos, y otros mucho mas específicos como el CYPHER, un helicóptero robot de uso militar, el guardia de trafico japonés ANZEN TARO o los robots mascotas de Sony.
En general la historia de la robótica la podemos clasificar en cinco generaciones :las dos primeras, ya alcanzadas en los ochenta, incluían la gestión de tareas repetitivas con autonomía muy limitada. La tercera generación incluiría visión artificial, en lo cual se ha avanzado mucho en los ochenta y noventas. La cuarta incluye movilidad avanzada en exteriores e interiores y la quinta entraría en el dominio de la inteligencia artificial en lo cual se esta trabajando actualmente.

ESTUDIANTES DESESCOLARIZADAS

ESTUDIANTES ENCISO ANGIE. Y DE LA HOZ MARLY
enviar archivos al correo maosuarez@yahoo.com
antes de 30 de mayo
cualquier duda o consulta me escriben al correo

1

Realizar una presentación en powerpoint....que contenga las respuestas a los siguientes interrogantes....MÍNIMO 20 DIAPOSITIVAS. REALIZAR TRABAJO DE FORMA INDIVIDUAL. CON IMAGENES Y ANIMACION  

1.Que es la automatización, en que industrias se aplica, cuales son los objetivos de la automatización..

2- diga cuales considera usted como las ventajas y desventajas que presentan la automatización para los seres humanos. 

3- Averigua 3 empresas extranjeras o colombianas dedicadas a la automatización debe decir:...nombre de la empresa---que artefactos construyen, en que ramo, industria o servicio se utilizan esos productos y donde esta ubicada la sede de la empresa (pais)

2. AVERIGUAR Y REALIZAR TRABAJO EN  WORD....TAMAÑO   CARTA....MINIMO 10 HOJAS, ,,TAMAÑO LETRA ARIAL 14...CON NORMAS ICONTEC.... AGREGAR IMAGENES DE CADA TEMA...

IMAGENES DE 3 X 3 CM

QUE ES UNA BASE DE DATOS, CUALES SON LOS ELEMENTOS DE UNA BASE DE DATOS,
QUE TIPOS DE BASES DE DATOS EXISTEN
QUE PROGRAMAS PERMITEN MANEJAR LAS BASES DE DATOS, EXPLICAR 3 PROGRAMAS
QUE HERRAMIENTAS POSEE MICROSOFT ACCESS PARA MANEJAR BASES DE DATOS

3. debe realizar un folleto en publisher...tamaño carta...2 paginas....sobre

QUE ES LA DOMOTICA, EN QUE SE UTILIZA, QUE SE PUEDE CONTROLAR Y LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS

QUE ES LA INMOTICA..N QUE SE UTILIZA, QUE SE PUEDE CONTROLAR Y LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS

CON TEXTOS, IMAGENES DEL TEMA, DEBE CONTENER SUS DATOS EN LA PORTADA

PLATAFORMA MOODLE

estudiantes del curso 11..ingresar a la pagina

https://pizarroms.milaulas.com

ingresar con los siguientes nombres de usuario y contraseña

curso 1103

usuario	contraseña
alipiob	Alipio.98110
correar	Correa.10034

curso 1102

ejemplo wilson garcia

USUARIO garciaa
CONTRASEÑA Garcia.98091

COCODRILO CLIPS

descargar el programa cocodrilo clips
https://docs.google.com/file/d/0B-ox25n7MN1HRVhWdmgxY0Rydms/edit

DESCARGAR EL PROGRAMA  y ejecutar

presione aceptar  y luego seleccione SIMBOLOS

 menus

cocodrilo clips

Crocodile clips v3.5  es un simulador de sistemas y circuitos de control con el que los estudiantes puede diseñar y probar sus diseños de circuitos eléctricos, electrónicos, mecánicos y de control.
HAY 2 VERSIONES
1. LA ELEMENTAL que trabaja con simbolos... tiene los siguientes componentes....

pilas de 1.5 voltios
pila de 9 voltios
fusible
interruptor de 2 TERMINALES
interruptor de 3 TERMINALES
pulsador
resistencia variable
resistencia
bombillo
bocina o parlante
led rojo, led amarillo, led verde
motor
El interruptor o bien se cierra o se desconecta totalmente. SPSTs son perfectos para la conmutación de encendido y apagado. También son una forma muy común de momentáneos interruptores. SPST deberían requerir sólo dos terminales.

El símbolo de circuito para un interruptor unipolar en la posición de apagado y , en ángulo recto, mantenido, SPST, interruptor basculante agujero pasante .

SPDT

Otro tipo interruptor común es el SPDT. SPDTs tienen tres terminales: una patilla común y dos pasadores que compiten por la conexión a la común. SPDTs son grandes para seleccionar entre dos fuentes de energía, el intercambio de insumos, o lo que es lo que hacen con dos circuitos que tratan de ir a un lugar. La mayoría de los interruptores deslizantes simples son de la variedad SPDT. Interruptores SPDT por lo general deben tener tres terminales. (Nota al margen: en caso de apuro un SPDT puede hacerse realidad en un SPST con sólo salir de uno de los interruptor lanza sin conectar).

Un símbolo de circuito interruptor SPDT, y un interruptor SPDT de diapositivas .

ESPECIFICACIONES DE CADA HERRAMIENTA QUE CONTIENE EL PROGRAMA



File:

New = (Control N): Para crear un circuito nuevo.
Open... = (Control O): Para abrir un circuito previamente guardado.
Close: Para cerrar un circuito que se haya abierto previamente. Cuando se pretende cerrar un circuito en que no se hayan guardado los cambios aparece una ventana para sí se desea guardar esos cambios.
Segundo grupo de opciones:
Save = (Control S): Para guardar los cambios en un circuito ya guardado anteriormente.
Save as...: Para salvar por primera vez un circuito o para cambiarle el nombre o guardarlo en otra localización. Al elegir esta opción aparece una ventana que permite asignar el nombre (siempre con extensión .CKT) y la localización, incluida las posibilidades de utilizar la red.
Tercer grupo de opciones:
Title...: Para designar un título que aparecerá en al imprimir el circuito. Al elegir esta opción aparece una ventana para escribir este título.
Print Setup...: Para configurar la impresión del circuito. Al elegir esta opción aparece una ventana que permite predeterminar un impresora, elegir una de las impresiones disponibles, designar una impresora compartida en una red, configurar el tamaño del papel y si la impresión será con el papel en forma vertical u horizontal. Además tiene un botón OPCIONES que permite, entro ventana, elegir la resolución, tramado y e intensidad de la impresión de los gráficos y la calidad de la impresión en general.
Print Preview: Para ver una vista previa de la impresión del circuito. Aparece una ventana con los controles para desde ahí: imprimir; pasar a la vista previa de la página anterior o la posterior; para ver la vista previa en dos páginas consecutivas; para hacer y un zoom (con dos pasos de aumento) y para reducir ese zoom (también con dos pasos) y para cerrar esa ventana. Mientras se está con esa ventana abierta no se puede editar el circuito.
Print... = (Control P): Para imprimir el circuito. Al elegir esta opción aparece una ventana que permite elegir el rango de la impresión con las variantes de: todo, determinadas páginas consecutivas o una selección previamente marcada, y elegir la calidad de la impresión medida en dpi. También en esta ventana se permite, con el botón INSTALAR se puede acceder a la ventana para configurar la impresión.

Cuarto grupo de opciones:
Aparecen accesos directos a los últimos circuitos abiertos en el sistema.
Quinto grupo de opciones:
Exit: Para salir del sistema cerrando todos los circuitos abiertos. Si al elegir esta opción hay circuitos abiertos para los cuales no han sido guardados los cambios o que no han sido guardado una primera vez, aparece la ventana para solicitar el deseo de guardar esos cambios o todo el circuito por primera vez.

Edit:

Primer grupo de opciones:
Add: Para adicionar alguno tipo de componentes al circuito. Existen grupos de componentes, a saber: Discrete Semiconductors (Semiconductores Discretos); Electromagnetic Outputs (Dispositivos Electromagnéticos de Salida); Input components (Componentes de Entrada); Integrated Circuits (Circuitos Integrados); Light Outputs (Dispositivos Emisores de Luz); Logic Gates (Compuertas Lógicas); Meters (Instrumentos de medición, en particular voltímetros y amperímetros); Passive Components (Componentes Pasivos); Power Supplies (Generadores de Fem); Switches (Interruptores). Cada uno de estos grupos de dispositivos ofrece una gama de posibilidades. En la figura se ejemplifica con el grupo de los Instrumentos de Medición.
Además a todos estos dispositivos se puede acceder, para ser colocados en la parte del circuito que se desee, mediante los botones que aparecen en la Caja de Herramientas que está debajo de los ítems del menú.
En la apariencia inicial de la ventana del Crocodile Clips se tienen los botones en la barra de herramientas que se muestran en al figura:


El botón

Permite borrar cualquier elemento que se haya previamente colocado en el circuito que se edita. Esta edición se hace por elección y "colocación" del dispositivo en un punto del área de trabajo.

El botón

Abre la Caja de Herramientas o Componentes para editar los distintos tipos de generadores de fem disponibles.

El botón

Abre la Caja de Herramientas con todos los tipos de interruptores disponibles para editar.

El botón

Permite abrir la Caja de Herramientas que contiene los resitores variables, entre las que están los termoresistores, los fotoresistores, los resitores variables y los fusibles.

El botón

Abre la Caja de Herramientas que contiene los resistores, capacitores e inductores, incluyendo los transformadores.

El botón

Permite abrir la Caja de Herramienta con los dispositivos semiconductores discretos tales como diodos, transistores, etc.

El botón

Permite utilizar la Caja de Herramienta con los tipos de compuertas disponibles.

El botón

Permite acceder a la Caja de Componentes que dispone de varios tipos de circuitos integrados.

El botón

Abre la Caja de Herramientas con dispositivos electromagnéticos de salida, tales como motores, relay, etc.

El botón

Abre la caja de Componentes con los dispositivos emisores de luz, tales como lámparas, diodos LED, etc.

El botón

Permite abrir la Caja de instrumentos de medición, tales como los voltímetros y los amperímetros.

El botón

Permite seleccionar las puntas de prueba de un osciloscopio multicanal y colocarlas en los puntos del circuito en que se desee ver la forma de las señales. Existe un código de colores para la "tierra" o referencia y para cada canal.

El botón

Al ser oprimido abre en la parte inferior una ventana auxiliar que semeja la pantalla del osciloscopio. Esta pantalla no es guardada al guardar el circuito.

El botón

Borra la gráfica que esté en la pantalla del osciloscopio.
Todas estas Cajas de Herramientas o de Componentes se presentan como un conjunto de botones y tienen un último botón que CLOSE que cierra la correspondiente Caja de Herramientas o Componentes.

Cuando se editan los distintos componentes y son colocados en el área de trabajo, se puede hacer doble clip sobre ellos para editar, en los correspondientes valores de las magnitudes que los caracterizan, cuando esto es posible. En el caso particular del osciloscopio al pulsar el botón que abre la pantalla del mismo, antes se abre una pantalla de configuración del osciloscopio.

Cada componente puede ser movido de lugar "arrastrándolo" con el "mouse". Sin embargo existe una distancia mínima, desde los otros dispositivos ya colocados que no puede ser transgredida, pues aparece entonces un mensaje que pregunta si desea borrar o no esa componente que pretende añadir.

Para colocar los conductores de conexión basta "arrastrar" un suministrador de conductores de conexión, que parece en el área de trabajo cuando se pulsa el botón izquierdo del "mouse", desde un punto deseado a otro. En los caso en que se quiera cambiar la dirección perpendicularmente del conductor de conexión se hace clip con el botón izquierdo del "mouse" mientras se "arrastra" el suministrador y s vuelve a oprimir "arrastrándolo" en la otra dirección.

Segundo grupo de opciones:

Copy Circuit = (Control C): Para copiar todo el circuito, que luego puede ser pegado a otro documento.

Tercer grupo de opciones:

Select all: Permite la selección de todos los detalles del circuito para se copiado o borrado todo a la vez.
Delete: Para borrar un componente aislado o para borrar todo si previamente se ha seleccionado todos los elementos. Cuando se oprime Delete, sin marcar todos los elementos, el puntero del "mouse" se transforma en la cabeza de un cocodrilo y al hacer clip sobre la componente que se desea borrar, esta se borra. Este mismo efecto se logra pulsando directamente en el botón marcado con la cabeza del cocodrilo.

View:

Primer grupo de opciones:
Components values: Permite, al estar activada, que aparezca en la representación del circuito indicados los valores de las magnitudes que caracterizan a cada componente del circuito.
Probes: Permite hacer visible las puntas de prueba del osciloscopio, sí esta activada, u ocultarlas si está desactivada.
Segundo grupo de opciones:
Animation: Al estar activada esta opción hace que se produzcan los efectos de animación, tales como los cambios en el sentido de la corriente y de las diferencias de potencial entre los extremos de los distintos componentes, los controles de cambio en las componentes que son variables, las lecturas de los instrumentos de medición, etc.
Current Arrows: Esta opción, a la que solo se puede tener acceso cuando está activada la opción Animation, al activarse hace posible que en la representación del circuito aparezcan los sentidos de la corriente eléctrica en cada elemento marcado por las correspondientes flechas.
Logical Signals: Esta opción permite que en la animación aparezcan los valores lógicos 1 y 0 en los correspondientes puntos del circuito. Esta opción solo se podrá activar sí está activada la opción Animation. Además, si ella se activa se desactiva la siguiente opción.
Bar Voltimeters: De activarse logra que aparezcan en la animación los valores en forma gráfica del la señal en cada punto del circuito. Solo se podrá acceder a ella si está activada la opción Animation y si está desactivada la opción Logical Signals.
Tercer grupo de opciones:
Toolbar: Permite que aparezcan los botones de las distintas Cajas de Componentes.
Status Bar: Hace que sea visible en la parte de abajo una barra que señala el estado de sistema o la tarea que se realiza.
Cuarto grupo de opciones:
Zoom (x2): Permite realizar un agrandamiento de la imagen en el área de trabajo, en un solo paso, al ser activada y al ser desactivada se regresa al tamaño original.